张新社
（西安蓝剑保安服务有限公司）
[内容摘要] 校园暴力事件是社会暴力犯罪的前奏，也是当今校园危机的发展趋势，如果任其发展必然导致某些违法犯罪行为的发生。我们必须及时教育、有效干预、积极挽救，防止其滑向犯罪的深渊。校园暴力事件已经引起社会各界的广泛关注，遏制校园暴力事件需要采取预防为主，防治结合的方针，号召家庭、学校、社会各方面的密切协作，综合发力，才能从根本上防止这类事件的发生。
[关键词] 校园暴力事件；成因分析；遏制措施
2018年4月27日陕西省米脂县第三中学学生在放学途中，遭到陌生人恶性袭击，致9死19伤。根据警方披露信息：犯罪嫌疑人赵某某十多年前在该县第三中学上学时受到同学欺负，遂记恨在心，当该赵成年之后，在诸事不顺、生活窘迫时，手持匕首于校门口追杀学生，造成十分恶略的社会影响。由此可见，校园暴力事件严重影响一个人的性格形成，以致时隔十多年之后其仍怀恨在心，最终酿成惊天惨案。2016年11月陕西汉中三里小学58岁的雷明跃手持铁斧砍向正在排队就餐的学生，造成7名女学生受伤。该雷在逃跑途中又砍伤2名成年路人。2017年6月江苏徐州一名22岁男子在精神受到刺激后，将炸药带到幼儿园，致园内儿童8死65伤。2018年6月，上海世外小学校园门口再曝突发事件，一男子持菜刀砍死一名，砍伤二名学生及1名女性家长……当这样一个又一个令人触目惊心的涉校涉生暴力案件频繁出现在报纸、电视等新闻媒介时，使人们惊愕、愤怒、义愤填膺。祖国的花朵遭受如此摧残，涉校犯罪令人无法容忍，校园暴力已经引起社会各界的广泛关注。如何预防校园暴力事件，努力构建和谐校园，已经成为教育工作者和社会各界面临的重要任务。
一、校园暴力事件的概念解读
校园暴力事件是指发生在学校内部及学校周边，对学生的身心健康和财产安全进行暴力侵害的行为。校园暴力现象由来已久，随着时间的推移不断升级，过去的校园暴力事件多以打架斗殴的形式出现，现在的校园暴力事件已经发展成为校园欺凌，敲诈勒索，抢劫伤害，甚至行凶杀人。从最近几年的学生管理情况来看，校园暴力现象呈现逐年增长的态势，对于师生的身心健康、学校的安全稳定和构建平安校园产生了很大的损害，已经成为一个严重影响社会治安的现实问题。就目前发展趋势来看，校园暴力现象主要可以分为三种类型：
（一）语言暴力
语言暴力主要是指在公开场合或者传媒平台使用嘲笑、诋毁、谩骂、蔑视等带有侮辱、歧视性质的语言，摧残损害被害人的身心健康的行为。这种校园暴力现象不可忽视。
（二）行为暴力
行为暴力主要是指使用打架、斗殴、胁迫、勒索等暴力行为，甚至使用谋杀等极端手段，损害他人的身体健康，非法获取他人物的行为，这种校园暴力现象在校园暴力中最为常见。
（三）心理暴力
心理暴力主要是指通过披露隐私、孤立或者侮辱人格等行为，给他人造成强大的精神压力，造成被害人严重心理伤害的行为。这种校园暴力现象正在出现。
二、校园暴力事件的原因分析
为了探讨校园暴力事件，我们选择某某市某某区一所初中，两所高中的300名在校学生进行问卷调查，问卷形式为不记名答卷。发出问卷300份，收回问卷276份，剔除无效问卷10份，问卷合格率88.67%。调查统计结果显示：曾经遭受过校园暴力欺凌的学生约占32.5%，施加过校园暴力行为的学生约占36%，亲眼看到过校园暴力行为的学生约占48%；施暴学生与受害学生年龄相仿者约占86.5%，施暴学生两人以上者约占84.5%；发生在校园内的校园暴力行为约占34%，手持凶器的施暴行为约占70.5%；施暴学生以抢劫为目的者约占75%。上述数据表明：校园暴力事件的侵害主体呈现为低龄化，行为方式呈现为团伙化，行为动机呈现为谋财化。一份来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近些年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五、六岁青少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。由此可见，校园暴力事件不可轻视。那么，校园暴力事件的原因是什么呢？
（一）重智轻德教育的恶果
20世纪最伟大的科学家爱因斯坦先生曾经说过：“学校的目标始终应该是：青年人离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”我们国家很早以前就开始提倡素质教育,然而时至今日素质教育也只是一个口号。在高考指挥棒的引领下，重智轻德的教育模式只能越演越烈。目前，各个学校在升学率的压力下，在就业指挥棒的指导下，在恒定教育学时的条件下，为了生存只能狠抓升学知识教育，消减人文知识教育，轻视法律法规知识教育，忽视思想品德、伦理道德、心理健康等知识教育。对于一些问题学生学校往往也是大事化小，小事化了，淡化处理。
孩子从幼儿园就开始进行学业竞争，从小学到初中，到高中，到大学，再到考研，哪一步不是优胜劣汰，哪一步不是为了升学。过去讲知识改变命运，现在是文凭改变地位。大学俨然成为培养实用人才的工厂，学生个个成为拥有某项技能的标准物件。就业成为考核学校的硬性指标，市场需要什么专业，学校就开设什么专业，教育产业化的恶果就是教育牟利化。至于学生心理，人生价值，社会责任当然无暇顾及，既就是表面顾及，也是为了避羞遮丑，装饰门面而已。道德教育的缺失，使人们为达目的不择手段，也就是当今社会盛行的成王败寇。一句成王败寇使人不寒而栗，他唆使多少青年走上歧途，校园暴力事件就是这种恶果的具体体现。
（二）黑色暴力文化的影响
随着改革开放的不断深化，世界在带给我们先进生产技术，先进管理经验和新的经济增长点的同时，西方黑色腐朽文化也铺天盖地的涌向国内，并且不断挤压排斥我们的传统文化，淡化我们的民族意识，毁灭我们的民族偶像，他们所推崇的暴力至上、巧取豪夺、享乐主义、极端个人主义思潮严重败坏着社会风气，不断腐蚀青年学生的思想。特别是一些影视作品、网络游戏过分渲染黑色暴力内容，传播网络色情文化，使青年学生潜移默化的受到毒害，从好奇、默认、不自觉地模仿到深陷其中不能自拔，以致采用暴力方式解决矛盾，获得利益，赢得尊重，从而引发校园暴力事件。
（三）不良社会风气的感染
在新的历史时期，我们坚定的奉行改革开放政策，改革开放在促进社会经济快速发展的同时，也使“黄、赌、毒”等在我国已经灭绝了的社会丑恶现象沉渣泛起，而且越演越烈。由于教育的缺失，导致社会道德堤坝受损，学生家长道德水平滑坡，政府官员贪污受贿，市井小民唯利是图，基层污吏买官卖官，骤然暴富人称土豪，官痞流氓横行霸道，社会法治氛围不良，人们理想信念破灭，这些消极腐败现象不断地毒害着青年一代，使其迷茫、困惑、苦闷、无助。在现实条件下，一些性格偏执，心理扭曲，生活窘迫的人，不惜铤而走险，向幼小的学生举起了泄愤的屠刀，以图报复社会，诱发涉校涉生暴力伤害事件。
三、校园暴力事件的遏制措施
遏制校园暴力事件，必须从校园暴力事件产生的原因入手，以家庭教育为基础，学校教育为关键，社会教育为手段，构建完整的预防校园暴力事件网络。
（一）家庭教育
家庭是孩子启蒙教育的摇篮，是规范孩子行为的基本单元，通过家庭教育，一是灌输行为准则，二是指点生活迷津，三是培养适应角色。家庭教育为孩子思想意识、性格特质、立场观点、道德品质的形成奠定了基础。因此，我们必须充分发挥家庭教育职能，为孩子的健康成长奠基铺路。每个家长都期待自己的孩子健康成长，也都希望自己的孩子能够成才。但是，许多家长不懂得科学的教育方法，也不会因材施教的培养自己的孩子。我们要宣传德、智、体、美全面发展的教育方针，根据青少年的生理特点、心理特征、思维形式，传授社会安全知识，把社会安全教育与思想品德教育紧密结合起，把社会安全教育与学生心理教育结合起来，把社会安全教育与学生升学教育结合起来。利用报纸、杂志、广播、电视、网络等新闻媒介普及家庭教育知识，通过举办家庭教育培训班，举行家庭教育辅导讲座，介绍家庭教育经验等形式，提升家庭教育水平，促进家庭教育发展，巩固家庭教育成果，预防校园暴力事件。
（二）学校教育
学校教育是学生教育的关键环节，从安全教育角度看，学校教育是培养学生道德情操，塑造学生人格魅力，预防校园暴力事件的有效途径。加强学校安全教育应该做好以下工作：
1、加强法制教育，增强法律意识
学校要加强法律知识教育，组织师生集体观看法制影视资料片，聘请法律专家讲授《刑法》《刑事诉讼法》，邀请公安干警讲授《治安管理处罚法》，聘请食品卫生安全监管干部讲授《食品卫生法》，聘请交通警察讲授《交通安全法》，聘请消防官兵讲授《消防安全法》，通过墙板报、宣传栏、微信、微博、校园网络宣传法律法规，使学生掌握基本的法律知识，深刻认识法律的权威性、强制性和不可违反性，做到知法、懂法、守法，不断提高自己的法制意识，提高自我反省、自我领悟、自我矫正、自我防范的能力，预防校园暴力事件的发生。
2、加强安全教育，增强安全意识
学校要加强安全知识教育，逢事必讲安全，利用班会、队会、晨会、国旗下讲话、学校集体活动等场合进行安全教育，聘请反恐防爆专家讲授反恐防爆知识，聘请辖区派出所民警讲授治安防范常识，聘请法律专家讲授抵御不法侵害知识，运用校园微信平台、班级微信群、家长微信群宣传安全知识，增强学校师生和学生家长的安全防范意识，提升在校学生的自我保护能力，预防校园暴力事件的发生。
3、坚持“人本”理念，抓好“后进”教育
学校要坚持“人本教育”理念，重视“后进学生”教育工作，特别是要重视非重点学校和职业学校的教育工作。坚持以学生为主体，以教师为主导的原则，改善教育环境，注意教育方法，多站在学生角度考虑问题，帮助学生建立正确的人生认知。这些学生大多学习成绩不够理想，教师首先应该端正教育态度，不能得过且过、把学生当作包袱，更不能放任自流、任其发展，而应善于发现学生身上的闪光点，引导他们积极向上，启发他们刻苦学习，矫正他们不良习惯，帮助他们解决难题，阻断社会不良风气对他们的影响，防止他们陷入恶性循环的怪圈，努力改善学业不良问题。对于他们要因材施教，个别指导，培养兴趣，激发潜能，增强自信，使其选择合适的人生定位。避免其情绪消沉，失意堕落，心理失衡，诱发校园暴力事件，甚至滑向犯罪的深渊。
4、坚持严格管理，注重心理疏导
学校教育必须坚持严格管理和心理疏导相结合的方针。正值青春期的学生朝气蓬勃、精力旺盛、身体健壮、而又心理不够成熟，他们往往意气用事、拉帮结伙、行事不计后果，在不良因素的诱导下，容易滋生寻衅滋事、打架斗殴、暴力侵害现象。对于这一群体应该加强约束、严格管理，一旦发生暴力侵害等违纪现象必须予以惩戒，使其汲取教训，不致再犯，也使那些易于鲁莽行事的学生心存顾忌，借以警示其他学生。事后学校老师，特别是班主任老师要做好思想教育转化工作，使其认识错误，真诚悔过，从而轻装上阵，投入到紧张的学习生活中去。在日常教学工作中，班主任老师应该准确把握学生心理，做好思想政治工作，善于化解学生之间的矛盾纠纷，及时发现具有暴力倾向或者心理障碍的学生，做好心理疏导教育工作，使其自我感悟，自我觉醒，消解怨恨，学会处理矛盾纠纷，把校园暴力事件消灭在萌芽状态。
（三）社会教育
我们要努力营造预防校园暴力事件的良好社会氛围，各级党委、政府及相关部门要高度重视预防校园暴力事件，要象重视维稳工作一样重视校园安全建设，扎实开展校园周边治安环境专项治理工作，严厉打击涉校涉生暴力伤害案件，铲除影响学生身心健康和校园安全的毒瘤。运用报纸、广播、电视、网络等宣传媒介，加强社会主义道德文明教育，以我们身边的感人事迹净化学生的心灵，塑造学生健全的人格。加强社会安全知识教育，使学生懂得如何防范人身安全危机，如何化解暴力侵害风险。加强安保法律法规教育，使学生懂得如何依法防范不法暴力侵害，提高应对意外伤害行为的能力。青年学生思维活跃、思想单纯、勇于接受新事物、善于研究新问题，但是他们辨别是非能力差、抵抗挫折能力弱、受外界环境影响大，客观上容易近朱者赤、近墨者黑。所以，我们必须打造良好的社会教育环境，保障青年学生的身心健康和生命财产安全，为他们的健康成长撑起一片蓝天。
总之，校园暴力事件是社会暴力犯罪的前奏，也是当今校园危机的发展趋势，如果任其发展必然导致某些违法犯罪行为的发生。我们必须及时教育、有效干预、积极挽救，防止其滑向犯罪的深渊。校园暴力事件已经以引起社会各界的广泛关注，遏制校园暴力事件需要采取预防为主，防治结合的方针，号召家庭、学校、社会各方面的密切协作，综合发力，才能从根本上防止这类事件的发生。
参考文献：
[1]国家教委办公室2018年4月印发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。
[2]中国青少年犯罪研究会的统计资料
